Projektbeskrivelse
I BiP skulle grupper med forskellige nationaliteter arbejde sammen for at udvikle en 20 sekunder lang SoMe video der reklamere for LEGO.
Dag 1
På den første dag af BiP blev grupperne samlet. Vi blev bedt om at finde ting vi havde til fælles og om at lave gruppe navne. Alle i min gruppe kunne lide rollespil, fantasy og at bade. Vi navngav vores gruppe ‘C-Dragons’ pga. vores delte interesser og fordi ‘C’ er det tredje bogstav, hvilket passede med at vi var gruppe 3.
Vi fik derefter en rundvisning på UCL. Jeg fik ikke selv meget ud af den, da jeg allerede kendte stedet godt.
Så kom der arbejdstid. Min gruppe og jeg begyndte at brainstorme mulige målgrupper til vores video. Vi startede med at fokusere på folk med nostalgi for en brand som LEGO har lavet LEGO sæt for, men skiftede over tid vores fokus til nostalgiske midaldrende voksne der legede med LEGO som børn.
Vi gik derefter i gang med at lave brand research, udarbejde et persona, arbejde på vores besked og udvikle et storyboard.
Til slut på dagen gik vi alle hen til Papas Papbar og spillede forskellige spil for at lære hinanden at kende.
Dag 2
Dagen startede med et meget interessant og omfattende foredrag om branding. Vi rykkede derefter ned til Neurolab for at dem der kom fra andre uddannelsessteder kunne lære at bruge faciliteten.
Efter frokost begyndte min gruppe og jeg at lave prøveoptagelser. Vi prøvede flere forskellige vinkler og belysninger. Så snart vi var tilfrædse med prøveoptagelserne, hev vi fat i arrangøren Ben, da han havde sagt ja til at være skuespiller i vores video.
Ben var meget hjælpsom og gjorde os endda opmærksom på mulige forbedringer vi kunne lave. Det var dog ikke alt, der gik fantastisk. Vi havde håbet på at filme et barn, der leger med det samme LEGO, men det endte ikke med at blive muligt. Vi måtte finde frem til en anden løsning.
Dag 3
Den tredje dag tog vi til LEGO House. Gruppen blev enige om at bruge tiden til at udforske frem for at lave noget organiseret arbejde. Vores fokus var blot at få så godt et indblik i stedet som muligt og derigennem få en stærkere fornemmelse for LEGOs brand.
Mens vi var der, fandt jeg tid til at vinde nogle kapløb med LEGO biler.
Dag 4
I starten af den fjerde dag havde vi en lille workshop om lyd. Når den var færdig, gik vi hurtigt i gang med at forberede til at teste materiale i Neurolab. Et af mine gruppemedlemmer havde knoklet igennem for at redigere alt hvad vi havde optaget indtil videre.
Pga. tidspres overså vi at vi kunne have bedt underviserne om at være vores testpersoner, hvilket betød at vores testresultater desværre ikke var særligt pålidelige.
Efter vi var færdige i Neurolab, begyndte vi at optage nogle ekstra scener, for at færdiggøre videoen. Dette inkluderede at optage en LEGO bil der kørte forbi kameraet på en greenscreen og at optage LEGO på gulvet i varm belysning.
Vi optog nogle lydeffekter som vi lavede med LEGO i klasselokalet. Resten af arbejdet lå i at redigere videoen sammen og forberede vores præsentation.
Sent om eftermiddagen havde vi en kulturel exchange, hvor alle skulle medbringe noget fra sin egen kultur. Jeg tog saltlakridser med. Vi fik også et foredrag om kultur.
Dag 5
Den femte dag gik vi med det samme i gang med at forberede vores præsentation. Vi fordelte emnerne og færdiggjorde slides til at præsentere med.
Præsentationen gik godt. På trods af problemerne med vores Neurolab prøver, blev vores video og præsentation rost.
Refleksion
BiP var en meget intens oplevelse, men jeg lærte en del om andre kulturer og om min egen kultur gennem forløbet. Jeg kan dog se at jeg mister overblikket for hurtigt under tidspres. Jeg endte ofte med at fokusere på en ting og glemme alt andet.